La Liberacion Femenina

La liberación femenina

La liberación femenina es movimiento que se inicio en Francia en 1960 que se opone a cualquier tipo de discriminación cultural, económica o política entre otras, sufrida por la mujer en razón de su sexo.

En Inglaterra, surgió el llamado movimiento de la "Liberación Femenina" formado por un grupo de mujeres que tuvo la audacia, en aquella época, de protestar en contra de la discriminación de la mujer en cuanto al sufragio; exigían el voto femenino para elegir a los gobernantes. Este movimiento pasó rápidamente a los Estados Unidos y las llamaban "sufragistas".
Otro elemento clave lo constituyó la incorporación de la mujer al trabajo durante la Primera Guerra Mundial para sustituir a los hombres que habían marchado al frente. La consciencia de su valor social alentó sus demandas del derecho de sufragio.
La mentalidad femenina comenzó a cambiar a inicios de la década de 1920, las mujeres de entonces comienzan a transformarse, la ultra femenina y sumisa ama de casa adopta un estilo más masculino, usa ropa más sencilla para trabajar; algunas se cortan el pelo, fuman, usan pantalones, practican deportes varoniles, conducen automóviles, viajan con independencia.
También adoptaron otra costumbre que fue la de no usar sostén, la cual fue muy reprochada en esa época ya que quería mostrar la liberación en toda su extensión.
El feminismo también tuvo acogida por los hombres ya que muchos de mente abierta respetaban el hecho de que sus esposas quisieran trabajar, y ellos educaban los niños mientras tanto, hacían labores del hogar, y practicaban otras actividades de acuerdo con la época.

Este acontecimiento nos marco y nos enseña a valorar la esencia de la mujer, la importancia que tiene en la sociedad, hay roles que solo desarrollan las mujeres que no se podrían practicar con un hombre, las mujeres estaban sumisas ante situaciones de discriminación y abuso y una entre tantas tuvo la valentía de hablar y defender sus derechos con lo cual todas las mujeres debemos estar agradecidas ya que ahora disfrutamos de igualdad.

aplastamiento de las gotas (argumentativo)

1.llueve pero es terrible por que es todo el tiempo.
2.el que llueva hastía ya que es una gotera tras de otra.
3.la gota no se quiere caer por que se va haciendo mas grande.

aplastamiento de las gotas (informativo)

1.todo el tiempo llueve es terrible.
2.la lluvia es tupida y gris.
3.ahora apareció una gota en el marco de la ventana.
4. esta gota no se quiere caer.
5.pero hay gotas que al contrario se caen muy rapido.

aplastamiento de las gotas (informativo)

1.todo el tiempo llueve es terrible.
2.la lluvia es tupida y gris.
3.ahora apareció una gota en el marco de la ventana.
4. esta gota no se quiere caer.
5.pero hay gotas que al contrario se caen muy rapido.

Metodo De Lectura.

Original:

El Universo en 500 palabras

abril 22, 2009

por rvr

15 Comentarios

Prepárate para subir a una montaña rusa. Vamos a intentar resumir en quinientas palabras la historia y organización del Universo. Quizás te marees un poco, pero no te preocupes.

Según la teoría del Big Bang, el Universo comenzó hace 13.700 millones de añosen una gran explosión. Era infinitamente pequeño y denso. Ahora es increíblemente grande y vacío. En el Universo primigenio solo existían el hidrógeno y helio, los átomos más simples. El Cosmos está gobernado porfuerzas: unas actúan a escala microscópica y otras a escala macroscópica. A escala microscópica, explican que protones, neutrones y electrones formen átomos. A mayor escala dominan el magnetismo y la gravedad. Cualquier fenómeno que conozcas se explica mediante la combinación de cuatro fuerzas y varias partículas. Según se fue expandiendo el Universo, los átomos se combinaron para formar elementos más complejos y éstos a su vez formaron los objetos celestes.

Para explicarle a un extraterrestre dónde vives no le valdría con tu dirección postal. Tendrías que describirle que habitas un planeta rocoso, el tercero en distancia que orbita al Sol. Alrededor del Sol orbitan otros planetas rocosos ygigantes gaseosos como Júpiter. También hay otros cuerpos más pequeños, como los satélites, los cometas y los asteroides. El Sol es una estrella medianay está situada en uno de los brazos espirales de la Vía Láctea. La Vía Lácteaes una galaxia con forma de huevo frito compuesta por 400 mil millones de estrellas. Hay otros muchos objetos en una galaxia: nubes de gases donde nacen nuevas estrellas, cúmulos globulares compuestos por miles de estrellas y un superagujero negro en el centro de la galaxia. La Vía Láctea y la Galaxia de Andrómeda son las dos galaxias más importantes del Grupo Local de Galaxias. El Grupo Local es uno de los 100 grupos que conforman el Supercúmulo de Virgo. Y este supercúmulo es tan solo uno de los millones de supercúmulos que hay en el Universo.

La mayor parte del Universo está vacío. Las distancias que hay de un objeto a otro son inmensas. Si el Sol tuviera el tamaño de una pelota de fútbol y la situáramos en Madrid, la estrella más cercana, Proxima Centauri, estaría más o menos en Nueva York. Las distancias en astronomía se suelen medir en años luz y equivale aproximadamente a diez billones de kilómetros: 10.000.000.000.000 km.

• La estrella más cercana al Sol, Próxima Centauri, está a 4 años luz.
• El  centro de la galaxia está a 30.000 años luz del Sol.
• Nuestra galaxia, la Vía Láctea tiene un diámetro de 100.000 años luz.
• La Galaxia de Andrómeda está a 3.000.000 de años luz.
• El Cúmulo de Virgo, con 2.000 galaxias y perteneciente a nuestro Supercúmulo, está a 60 millones de años luz.

En resumen, en nuestra galaxia hay literalmente millones planetas orbitando a cientos de millones de estrellas. Y en el Universo hay miles de millones de galaxias, con sus cientos de millones de estrellas, y sus respectivos cientos de millones de planetas. ¿En cuántos de ellos se ha desarrollado la vida? ¿Y vida consciente? ¿Cuántos Galileos habrán usado hoy por vez primera un telescopio en remotas civilizaciones? ¿Cuántas galaxias habrán sido colonizadas por ingenios artificiales? ¡Lástima que estén tan lejos para saberlo!

Publicado bajo la categoría Cosmología, General

El Universo en 500 palabras

Según la teoría del Big Bang, el Universo comenzó hace 13.700 millones de años en una gran explosión. Era muy pequeño y denso. Ahora es increíblemente grande y vacío. En el Universo primigenio solo existían el hidrógeno y helio, los átomos más simples. El Cosmos está gobernado por fuerzas: unas actúan a escala microscópica y otras a mayor escala. A escala microscópica, explican que protones, neutrones y electrones formen átomos. A mayor escala dominan el magnetismo y la gravedad. Cualquier fenómeno que conozcas se explica mediante la combinación de cuatro fuerzas y varias partículas. Según se fue expandiendo el Universo, los átomos se combinaron para formar elementos más complejos y éstos también formaron los objetos celestes. (1)

Para explicarle a un extraterrestre dónde vives no le valdría con tu dirección postal. Tendrías que describirle que habitas un planeta rocoso, el tercero en distancia que orbita al Sol. Alrededor del Sol orbitan otros planetas rocosos y gigantes gaseosos como Júpiter. También hay otros más pequeños, como los satélites, los cometas y los asteroides. El Sol es una estrella mediana y está situada en uno de los brazos espirales de la Vía Láctea. La Vía Láctea es una galaxia con forma de huevo frito compuesta por 400 mil millones de estrellas. Hay muchos más objetos en una galaxia: nubes de gases donde nacen nuevas estrellas, cúmulos globulares compuestos por miles de estrellas y un súper agujero negro en el centro de la galaxia. La Vía Láctea y la Galaxia de Andrómeda son las dos galaxias más importantes del Grupo Local de Galaxias. Este es uno de los 100 grupos que conforman el Súper cúmulo de Virgo. Y este súper cúmulo es tan solo uno de los millones de súper cúmulos que hay en el Universo. (3)

La mayor parte del Universo está vacío. Las distancias que hay de un objeto a otro son inmensas. Si el Sol tuviera el tamaño de una pelota de fútbol y la situáramos en Madrid, la estrella más cercana, Proxima Centauri, estaría más o menos en Nueva York. Las distancias en astronomía son medidas en años luz y equivale aproximadamente a diez billones de kilómetros: 10.000.000.000.000 km. (4)

·         La estrella más cercanas al Sol, Próxima Centauri, está a 4 años luz. (5)

·         El  centro de la galaxia está a 30.000 años luz del Sol. (6)

·         Nuestra galaxia, la Vía Láctea tiene un diámetro de 100.000 años luz. (7)

·         La Galaxia de Andrómeda está a 3.000.000 de años luz. (8)

·         El Cúmulo de Virgo, con 2.000 galaxias y pertenece a nuestro Súper cúmulo, está a 60 millones de años luz. (9)

En resumen, en nuestra galaxia hay literalmente millones de planetas orbitando a cientos de millones de estrellas. Y en el Universo hay miles de millones de galaxias, con sus cientos de millones de estrellas, y sus respectivos cientos de millones de planetas. ¿En cuántos de ellos se ha desarrollado la vida? ¿Y vida consciente? ¿Cuántos Galileos habrán usado hoy por vez primera un telescopio en remotas civilizaciones? ¿Cuántas galaxias habrán sido colonizadas por ingenios artificiales? (10)

Publicado bajo la categoría Cosmología, General

Mapas Conceptuales Capitulos 2,3 y 4.

VIAS DE ACCESO AL TEXTO

En esta parte se aborda el texto escrito, considerando elementos importantes en el desarrollo textual. ·         Unidades lingüísticas que componen el texto y señales que facilitan la interpretación del pensamiento.

SEÑALES QUE ORIENTAN EL CURSO DEL PENSAMIENTO: Es fundamental para el escritor y el lector conocer las unidades de expresión del pensamiento también se debe contar con la coherencia entre párrafos. La finalidad de un texto según BLAY es hacer resaltar las ideas principales de un texto.

MOVIMIENTO DEL PENSAMIENTO: ·         Sigue adelante (movimiento progresivo) ·         Se detiene (ni avanza ni retrocede) ·         Retrocede (se opone a la idea actual) Los marcadores de frase: Hay expresiones que orientan el pensamiento y se les da el nombre de “señales” también hay una clase especiales que son los conectores que son los que orientan el curso del pensamiento.

UNIDADES LINGUISTICAS QUE COMPONENE EL TEXTO: ·         Leer es el hecho de descodificar los signos que contienen significado, como las frases, palabras, oraciones y párrafos. ·         No solo por identificar las letras se llama a alguien lector, un lector interpreta frases u oraciones. También reconoce párrafos como unidades mayores del pensamiento.

TIPOS DE CONECTORES ·         Conectores de progreso. ·         Conteros de detención. ·         Conectores de retroceso. SIGNOS DE PUNTUACION: Separadores entre palabras frases y oraciones apoya el curso del pensamiento son señales que siguen la secuencia del escrito.

LA COMPRENSION EN LA LECTURA

Corresponde a la calidad esencial del proceso de lectura el cual hace que el lector reconozca, recupere y valore la información oculta en el texto. NIVELES DE COMPRENSION: Precisan los grados de eficacia de la comprensión de un texto de los cuales hay 3 niveles. ·         Comprensión literal. ·         Comprensión inferencial. ·         Comprensión critica. Cada nivel indica el nivel de comprensión del lector.

INDICADORES  DE COMPRENSION: ·         Facilitadores para evaluar la comprensión. 1. reconstruir el tema y sus partes. 2. formular una lista de inferencias. 3. parafrasear. 4. resolver un problema.

ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION: 1. anticiparse: formular y responder preguntas durante el proceso. 2. leer varias veces: para identificar bien la información. 3. subrayar: destacando palabras, frases, ideas, fechas, relaciones y datos especiales. 4. averiguar: consultando conceptos desconocidos. 5. detectar: el tema, sus partes, aprovechando los párrafos, señales y puntuación. 6. apreciar: expresión, valorando el texto en sí. 7. dialogar. 8. reconstruir: diseñando esquemas, reescribiendo. 9. opinar: generar cuestionamiento y crítica. 10. evaluar: la lectura y sus resultados aplicando indicativos.

LECTURA DE ESTUDIO

Es la lectura más profunda, importa más la comprensión del texto que la cantidad del mismo, su objetivo es desarrollar un aprendizaje especifico que también se complemente con formas de aprendizaje como: ·         Medios audiovisuales. ·         El laboratorio. ·         Los multimedia. ·         El uso de internet.

LECTURA CIENTIFICA O TECNICA: Se aplica en la lectura de textos informativos, científico, didáctico, técnico, filosófico, periodístico, administrativo, personal, jurídico, histórico, etc. Sus objetivos son apoyar la investigación científica o tener más información presente en este tipo de escritos. LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Supera la documentación, la colección de datos y la información general.se realizara por integrantes de una comunidad académica, cubre bases epistemológicas y metodológicas.

El género y tipo de discurso escrito, también define la clase de lectura que se ha de practicar. GRUPOS DE TEXTOS: ·         Lectura de textos científicos. ·         Lectura recreativa.

Guía Para Un Informe De Lectura Científico O Técnico: 1. datos del texto: autor, titulo, traducción, ciudad, editorial, fecha de publicación, edición. 2.contexto histórico y cultural del autor.

Fibras Naturales.

Descripción de las fibras

n Algodón

Propiedades positivas El algodón posee un tacto suave debido a su gran capacidad de absorción de la humedad, que hace que no acumule electricidad estática y sea una fibra muy confortable. Los tejidos de algodón se lavan con facilidad. Su buen comportamiento ante los detergentes hace que sea resistente a los lavados repetidos. El lavado en seco de las prendas de algodón evita su encogimiento, la pérdida de luminosidad de los colores y el apresto. Propiedades negativas Su estructura provoca que se arrugue fácilmente. Cuando los periodos de exposición a la luz son largos, pierde resistencia y amarillea. Los tejidos de algodón encogen en los primeros lavados debido a la distensión del tejido tras su proceso de fabricación. Acabados como el "sanforizado" evitan este efecto. Cuando el algodón es atacado por microorganismos pierde resistencia, despide un olor característico y aparecen manchas.

n Lino

Propiedades positivas Sus propiedades son similares a las del algodón. Aunque el lino es muy buen conductor del calor, su tacto es frío, de modo que los tejidos producen una sensación refrescante, ideal para prendas de vestir de verano. El teñido se suele realizar con colorantes de gran calidad, y así su solidez a la luz, a la intemperie y al lavado es elevada. Propiedades negativas Para evitar la alteración de las dimensiones y el colorido de la prenda es conveniente que la limpieza se efectúe en seco. La operación de planchado se debe realizar con gran precaución, ya que a elevada temperatura el lino amarillea y los tejidos se desgastan cuando se plancha repetidamente sobre los mismos pliegues. El arrugado que experimentan durante su uso ha pasado a ser una característica apreciada desde que un conocido diseñador puso de moda el eslógan "la arruga es bella".

n Ramio

Propiedades positivas Sus propiedades son similares a las del algodón y el lino. Los tejidos de ramio son frescos y tienen elevada resistencia a la putrefacción, al moho y a otros microorganismos. Propiedades negativas El ramio, al igual que el algodón, tiene tendencia a arrugarse. Los tejidos de ramio poseen un tacto más áspero que el lino. Es conveniente lavar las prendas de vestir en seco, para evitar modificaciones de las dimensiones y el tono de las prendas.

n Lana

Propiedades positivas Las prendas de lana son muy confortables, elásticas y de tacto suave. Se adaptan a los movimientos del cuerpo humano y recuperan después muy bien su forma inicial. La gran voluminosidad que se deriva de su rizado, que esconde una gran cantidad de aire, y su bajo peso hace de los tejidos de lana excelentes aislantes térmicos, lo que permite conservar muy bien el calor del cuerpo y protegerle del ambiente exterior. La lana no ocasiona problemas de electricidad estática. Los tejidos se mantienen más limpios al no atraer partículas de suciedad. La lana absorbe una elevada cantidad de agua sin dar sensación de humedad. Posee la propiedad de retención de la llama. Los tejidos de lana autoextinguen la llama y se quema muy lentamente. Se tiñe fácilmente y obtiene una buena solidez de los colores al lavado, la luz y a la intemperie. Propiedades negativas La lana es muy sensible a temperaturas extremas. El planchado se debe realizar con sumo cuidado ya que puede provocar la formación de brillos. Las vellosidades del tejido de la lana provocan la formación de bolitas o "pilling". En tejidos donde el porcentaje de lana es mayor dichas bolitas se desprenden apenas se han formado. La limpieza se ha de realizar en seco, ya que los tejidos de lana, en presencia de humedad, calor y acción mecánica, encogen y pueden reducir a la mitad las dimensiones originales de la prenda.

n Seda

Propiedades positivas La recuperación de la seda a las arrugas es muy buena. La seda posee un excelente brillo, con elegante caída, y su tacto es suave, seco y sonoro. La limpieza en seco evita distorsiones de textura, dimensiones y teñido. Propiedades negativas Los tejidos de seda no admiten el calor, por lo que el planchado debe realizarse a baja temperatura. La acción prolongada de la luz, asimismo, amarillea los tejidos. El sudor la destruye, amarillea y disuelve.

n Fibras artificiales

Propiedades positivas Su  tacto es suave; los rayones son fibras muy flexibles. Su comportamiento a la formación de bolitas o "pilling" es bueno y se forman ocasionalmente. Son buenos conductores de calor y fríos al tacto. La solidez del color es muy alta. Propiedades negativas Debido a su estructura poco cristalina estos tejidos se arrugan con mucha facilidad. Son muy sensibles al agua y a exposiciones prolongadas a la luz, factores que ayudan a la pérdida de resistencia. En general, los rayones se hinchan mucho y se deforman fácilmente. Los rayones son atacados por los detergentes y otros componentes presentes en los preparados utilizados en el lavado doméstico. Es conveniente limpiar en seco.

n Fibras sintéticas

	Propiedades positivas Las fibras químicas poseen una gran resistencia al roce y al arrrugado. Su recuperación elástica es excelente. Los colores son sólidos frente a los lavados. Propiedades negativas Su baja absorción de la humedad provoca la tendencia a las cargas electroestáticas. Las fibras sintéticas son muy sensibles a la acción del calor.